El profesor Roberto Carballo plantea la siguiente pregunta:
¿Qué hemos aprendido hoy?
El primer día de clase, el día 2 de Octubre, aprendí que existe una especie de profesor que pregunta cosas a sus alumnos. Generalmente, el primer día, corresponde con la presentación de la asignatura por parte del profesor. Los profesores llegan a clase, se presentan, dicen su nombre, su curriculum y acto seguido muestran el temario de la asignatura. Esta nueva especie de profesor, saludo a sus alumnos y comenzó a organizar a éstos últimos en grupos para que contestarán a las preguntas que él formulaba:
-Ahora os vais a poner en grupo, os vais a presentar y vais a contar vuestras experiencias buenas y vuestras experiencias malas, más tarde el secretario de cada grupo dirá unas conclusiones generales.
Así pues, todos los grupos se reunieron y poco a poco empezamos a comentar nuestras historias, nuestras vivencias en la universidad, profesores que caían bien, otros que no...Al final de la clase reunimos en la pizarra las conclusiones de todos los grupos, el resultado fue que a la gran mayoría de la clase, le gustaba la amistad, pensamiento crítico, proceso de aprendizaje, constancia, debates, cercanía por parte de profesores y grupos reducidos a la hora de realizar trabajos. Por otro lado, lo que no gustaba a la mayoría de la clase era la frustración de estudiar y luego suspender un examen, las altas tasas de la universidad, la selectividad, los planes de estudio, que el esfuerzo no se viera reflejado en el resultado, es decir, en la nota, que no se diera una verdadera libertad de expresión en clase, asignaturas aburridas, malas experiencias con exámenes y que en determinadas clases se dieran esquemas hetero-patriarcales.
Al finalizar la clase, el profesor dijo:
-Una vez que tengo todo esto, ahora yo me puedo amoldar a vosotros.
Día 03/10/2013
El profesor comienza su clase leyendo un fragmento de un libro de Ernesto Sabato (recompensa para aquellos que llegamos pronto)
Para la clase de ese día debíamos traer noticias que salieran en el periódico, las noticias que se expusieron en clase, fueron las siguientes:
- Noticia sobre el cierre de la Administración en Estados Unidos
- Noticia sobre la operación que realizó el Partido Popular borrando un archivo importante del ex-tesorero Bárcenas.
- Noticia sobre Amanecer Dorado, la investigación llevada a cabo por el Fiscal, que implica a la policía y a los servicios secretos de Grecia, y como se financiaban a través de extorsión de inmigrantes.
- Noticia sobre el mercadillo de Quijorna
- Noticia sobre la Huelga de Panrico
- Noticia sobre el paro en la Unión Europea
- Noticia sobre Berlusconi
- Noticia que muestra como el 35% de los parados no reciben subvenciones, ni ninguno tipo de ayuda.
Todas estas noticias son comentadas por los alumnos y por el profesor, desde un punto de vista crítico-económico.
Día 09/10/2013
El profesor lee un texto de Epicuro.
Luego, reparte unas fotocopias en donde se ve la programación de clases de aquí al último día. Lo comentamos durante unos minutos, nos explica de que se trata cada apartado, y lo que más llama la atención es que vamos a tener que realizar un trabajo grupal sobre algún tema económico que nosotros queramos, ya que debemos estudiar lo que nos motiva, y el trabajo debe ser científico, lo debemos abarcar de manera organizada y tiene que ser de buena calidad. Otra cosa que llama la atención del programa de acción del curso es el tema de la música, que hace referencia a convertir la música en realidad social.
Posteriormente acabamos la clase comentando las siguientes noticias:
- Noticia sobre el FMI, España tendrá un 0,2% de crecimiento 2014
- Noticia sobre las Tasas Judiciales, el Tribunal Constitucional ha admitido el recurso presentado por el gobierno canario.
